【摘 要】
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随着新课改进程的不断推进,初中阶段的教学逐渐进入了全新篇章,培养学生的学习能力与综合素质逐渐成为培养目标.初中生物虽然不是初中教学体系中的主要科目,但其科学性却在所
【机 构】
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新疆生产建设兵团第十师北屯中学,新疆 北屯,836099
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随着新课改进程的不断推进,初中阶段的教学逐渐进入了全新篇章,培养学生的学习能力与综合素质逐渐成为培养目标.初中生物虽然不是初中教学体系中的主要科目,但其科学性却在所有科目中首屈一指,对提高学生的探究能力非常有帮助,然而大部分教师仍采用传统的灌输式教学方法,学生只将背诵知识点、考试当做学习目标,对综合能力提升十分不利,因此,在初中生物教学中采用启发式教学方法,成为了教师需要探究的主题.
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