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以发展观为依据,可以把学生发展观划分成两种,即形而上学的学生发展观和辩证的学生发展观;前一种学生发展观是错误的,而应当用后一种学生发展观来处理学生的身心发展问题。
论科学的学生发展观
【摘 要】
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以发展观为依据,可以把学生发展观划分成两种,即形而上学的学生发展观和辩证的学生发展观;前一种学生发展观是错误的,而应当用后一种学生发展观来处理学生的身心发展问题。
【机 构】
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上海师范大学 教授、中国心理学会理事、全国非智力因素研究会会长 上海:200235;
【出 处】
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探索与争鸣
【发表日期】
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2005年05期
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