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实际上，数学模型这一思想指的就是在现实生活当中对数学现象进行抽象，进而形成相应的数学结构，同时进行应用的思想方n法。模型思想属于数学方面核心素养当中的重要内容，通过模型思想能够提升儿童对数学知识的运用能力，并且发展其数学素养，促使儿童n实现终身发展。因此，本文旨在对小学阶段数学教学当中模型思想的具体融入策略展开探究，以期对实际教学有所帮助。