【摘 要】
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小学生的思维受成长所限，认识感知实际知识需要一个过程。而数学是一门抽象性、逻辑性、应用性非常强的学科。由于学科本身的特点，对于理解力和想象力尚未成熟的小学生来说有时
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小学生的思维受成长所限，认识感知实际知识需要一个过程。而数学是一门抽象性、逻辑性、应用性非常强的学科。由于学科本身的特点，对于理解力和想象力尚未成熟的小学生来说有时会难以理解，甚至望而却步。基于此，培养其兴趣，尤其重要。因为“兴趣是最好的老师。”美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机，乃是对所学教材本身的兴趣”。
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