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山东省青岛第五十六中学始建于1986年，现有 21个教学班，是青岛市首批规范化学校，早在1991年，全国德育教育工作现场会在学校举行，时任国家教委副主任的柳斌同志来我校考察参观考察时，对学校管理的科学性、规范性给予了充分的肯定，并欣然題词——“高质量的教育来自科学而严格的管理”。先后获得全国百所“示范青少年法律学校”、山东省规范化学校、山东省教育科研先进单位、山东省青少年科技教育工作先进单位、青岛市文明单位、青岛市知识产权教育试点学校、全国足球特色学校等荣誉称号。学校秉承“科学导航，共创未来”的办学理念，遵循“校有特色、师有特技、生有特长”的思路，创“规范+特色”学校、建“敬业+专长”师资、育“合格+特长”人才。逐渐形成科技和足球教育两大特色。围绕“一、二、三”整体协调推进。即抓住“切实提高教育教学质量”一条主线；把握“日常教育教学和特色建设”两个重点；强化“常规管理，创新举措，评价导向”三项措施；学校继续保持快速提升的良好势头，公众认可度和社会美誉度和核心竞争力在不断提升。
“科学导航 众创未来”创客培养——引领学校科学发展
学校以培养具有科学素养的现代公民为目标，着力打造面向全体师生，渗透教育教学全程的“科学”特色文化，通过“整合”实现特色建设与学校工作的全面结合；通过“深化”凝练特色建设的理念、健全体系、明确目标和方向，实现由特色项目向特色学校的过渡；通过“拓展”对已有特色项目的拓展、对参与层面的拓展、对校内外师资与资源的开发利用。努力实现学生、教师和学校的科学发展。在学校科学管理、教师科学育人、学生科学发展的引领下，建立创客SG工作室，通过“创新”的思维规划和“创客”的行为推动等途径，以脑洞大开的校园科学节、创造无限的校园创客嘉年华、自主实践的社团活动、专业的科普讲座为依托，为学生搭建一个敢想、能做、乐享的平台，更给全校师生一个创新展示自我的舞台，科学、创客的光芒闪烁在56中的科学天空。学校还涌现出一批又一批的科技小能手：如学生的科技作品——多功能便携式折叠酒瓶架、折叠式椅子等成功申请到国家专利。学校还连续两年组队参加了全国航空航天模型竞赛，每年至少有十余人次获得一二三等奖，更有三百余人次获得省、市、区科技竞赛的奖励。
“课题引领 智慧学教”课堂淬炼——打造高效智慧课堂
学校山东省规划课题和青岛市重大课题研究成果为依托，以培养学生的学科基本素养为目标，以减轻学生过重学业负担为宗旨，以“导学案”为抓手，进一步凝炼学科“知识树”与“思维导图”，形成鲜明的“明确目标、探寻规律、变式训练、目标归结、当堂检测”的课堂教学基本模式，体现“收集信息→交流信息→分析信息→表述信息”的认知规律和“提出问题→分析问题→整体建构”的认识过程。学生在教师的指导下，自主创建了个性化知识树，学生在知识树构建中充分发挥聪明才智和个性特长，找到了一种快捷、有效的学习方法，促进了学生对单元、学期及全学段学习内容的系统归纳、梳理和掌握，增强了合作构建、协作学习的有效性，提高了学生的学习兴趣。促进了学生自主、个性学习方式的转变，给学生自主学习与理解知识的空间，减轻了学生的课业负担。学校的教学质量也在稳步提升，学校办学质量和社会声誉越来越好，2017年青岛市学业水平测试中，有十余名学生进入了青岛2中和青岛58中就读，是青岛市教学质量进步最快，提升幅度最大的初中学校，受到了上级领导的表扬。
“自主发展 自我锻造” 名师培养——锻造优秀教师队伍
按照“整体推进、重点培养、自我完善、自主发展”的原则，学校教师通过制定个人奋斗目标、落实拜师计划、进行课题研究、支持外出培训等途径，培养造就一批师德高尚、业务精湛、在全区乃至全市教育系统具有一定知名度的优秀教师，促进学校教师队伍整体水平的提高。一是直面聚焦，求实发展，专注智慧高效课堂建设。深入推进以“知识树”与“思维导图”为特征的课堂教学模式研究与实践，尝试一校一模，一科多模，一模多法“三级建模”，提高学生的学业成绩和学习能力。二是创新教师校本培训模式。抓实抓好校本研训，定期邀请全国名师和教育专家定期走进56中学把脉课堂；通过沙龙、课例研讨、案例讲评、专题研讨、请专家释疑解惑、拓展训练等，提高研训实效。三是阳光韶华，携手并进。抓教师读好书提素养的青蓝工程。2017年学校有两位教师评为青岛市教学能手，三人评为市北区教学能手。
“德育思辨 知行合一”培养素质——形成文明向上校风
学校以“立德树人”为根本，根据学生年龄特点分年级确定德育内容和梯次目标，不断推进德育创新，增强德育管理的针对性和实效性。学校大力推进“德育思辨”，引导学生围绕身边事件、社会热点和时政焦点，自主发现问题、解决问题，将话语权、思考权和判断权还给学生，培养学生独立思考、合理分析、道德判断的习惯，努力变德育的“口头文化”为“行为文化”。 扭住校园安全绝不放松，确保师生和学校财产安全。以校园食品安全和防止校园欺凌为重点，利用主题校班会，各方媒体和渠道，有目标、有组织、有重点、有授课、落实校园安全。开展丰富多彩的校园文化活动，每年每一届的艺术节、足球节、“季忆留夏 时光不老”毕业典礼，传统节日教育等等充实了校园生活，形成了良好的校风校纪。
“足球未来，民族精神” 学生素质工程——全面提升学生体质
作为全国足球特色学校，学校将足球特色与新课程改革相结合，围绕“科技教育”和“校园足球”两大特色教育进行环境文化建设；编制形成了《校园足球》校本教材；每周一节足球课全面普及足球运动知识；每年一届的“足球节”、“校长杯”班级足球联赛、冬令营、夏令营等，激发学生对足球的兴趣；男女足球队的建设及科学训练，培养了一批高水平足球后备人才；在“区长杯”和“市长杯”足球赛中取得了佳绩。足球特色促进了学校体育工作和学生体质的全面提升，学生的身体素质、运动能力和运动技巧不断提高，同时也培养了学生吃苦耐劳，勇于担当，勤于思考的精神。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，团结奋进的五十六中人，正在以爱心、责任和智慧为学生们的终生幸福“科学导航”。
“科学导航 众创未来”创客培养——引领学校科学发展
学校以培养具有科学素养的现代公民为目标，着力打造面向全体师生，渗透教育教学全程的“科学”特色文化，通过“整合”实现特色建设与学校工作的全面结合；通过“深化”凝练特色建设的理念、健全体系、明确目标和方向，实现由特色项目向特色学校的过渡；通过“拓展”对已有特色项目的拓展、对参与层面的拓展、对校内外师资与资源的开发利用。努力实现学生、教师和学校的科学发展。在学校科学管理、教师科学育人、学生科学发展的引领下，建立创客SG工作室，通过“创新”的思维规划和“创客”的行为推动等途径，以脑洞大开的校园科学节、创造无限的校园创客嘉年华、自主实践的社团活动、专业的科普讲座为依托，为学生搭建一个敢想、能做、乐享的平台，更给全校师生一个创新展示自我的舞台，科学、创客的光芒闪烁在56中的科学天空。学校还涌现出一批又一批的科技小能手：如学生的科技作品——多功能便携式折叠酒瓶架、折叠式椅子等成功申请到国家专利。学校还连续两年组队参加了全国航空航天模型竞赛，每年至少有十余人次获得一二三等奖，更有三百余人次获得省、市、区科技竞赛的奖励。
“课题引领 智慧学教”课堂淬炼——打造高效智慧课堂
学校山东省规划课题和青岛市重大课题研究成果为依托，以培养学生的学科基本素养为目标，以减轻学生过重学业负担为宗旨，以“导学案”为抓手，进一步凝炼学科“知识树”与“思维导图”，形成鲜明的“明确目标、探寻规律、变式训练、目标归结、当堂检测”的课堂教学基本模式，体现“收集信息→交流信息→分析信息→表述信息”的认知规律和“提出问题→分析问题→整体建构”的认识过程。学生在教师的指导下，自主创建了个性化知识树，学生在知识树构建中充分发挥聪明才智和个性特长，找到了一种快捷、有效的学习方法，促进了学生对单元、学期及全学段学习内容的系统归纳、梳理和掌握，增强了合作构建、协作学习的有效性，提高了学生的学习兴趣。促进了学生自主、个性学习方式的转变，给学生自主学习与理解知识的空间，减轻了学生的课业负担。学校的教学质量也在稳步提升，学校办学质量和社会声誉越来越好，2017年青岛市学业水平测试中，有十余名学生进入了青岛2中和青岛58中就读，是青岛市教学质量进步最快，提升幅度最大的初中学校，受到了上级领导的表扬。
“自主发展 自我锻造” 名师培养——锻造优秀教师队伍
按照“整体推进、重点培养、自我完善、自主发展”的原则，学校教师通过制定个人奋斗目标、落实拜师计划、进行课题研究、支持外出培训等途径，培养造就一批师德高尚、业务精湛、在全区乃至全市教育系统具有一定知名度的优秀教师，促进学校教师队伍整体水平的提高。一是直面聚焦，求实发展，专注智慧高效课堂建设。深入推进以“知识树”与“思维导图”为特征的课堂教学模式研究与实践，尝试一校一模，一科多模，一模多法“三级建模”，提高学生的学业成绩和学习能力。二是创新教师校本培训模式。抓实抓好校本研训，定期邀请全国名师和教育专家定期走进56中学把脉课堂；通过沙龙、课例研讨、案例讲评、专题研讨、请专家释疑解惑、拓展训练等，提高研训实效。三是阳光韶华，携手并进。抓教师读好书提素养的青蓝工程。2017年学校有两位教师评为青岛市教学能手，三人评为市北区教学能手。
“德育思辨 知行合一”培养素质——形成文明向上校风
学校以“立德树人”为根本，根据学生年龄特点分年级确定德育内容和梯次目标，不断推进德育创新，增强德育管理的针对性和实效性。学校大力推进“德育思辨”，引导学生围绕身边事件、社会热点和时政焦点，自主发现问题、解决问题，将话语权、思考权和判断权还给学生，培养学生独立思考、合理分析、道德判断的习惯，努力变德育的“口头文化”为“行为文化”。 扭住校园安全绝不放松，确保师生和学校财产安全。以校园食品安全和防止校园欺凌为重点，利用主题校班会，各方媒体和渠道，有目标、有组织、有重点、有授课、落实校园安全。开展丰富多彩的校园文化活动，每年每一届的艺术节、足球节、“季忆留夏 时光不老”毕业典礼，传统节日教育等等充实了校园生活，形成了良好的校风校纪。
“足球未来，民族精神” 学生素质工程——全面提升学生体质
作为全国足球特色学校，学校将足球特色与新课程改革相结合，围绕“科技教育”和“校园足球”两大特色教育进行环境文化建设；编制形成了《校园足球》校本教材；每周一节足球课全面普及足球运动知识；每年一届的“足球节”、“校长杯”班级足球联赛、冬令营、夏令营等，激发学生对足球的兴趣；男女足球队的建设及科学训练，培养了一批高水平足球后备人才；在“区长杯”和“市长杯”足球赛中取得了佳绩。足球特色促进了学校体育工作和学生体质的全面提升，学生的身体素质、运动能力和运动技巧不断提高，同时也培养了学生吃苦耐劳，勇于担当，勤于思考的精神。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，团结奋进的五十六中人，正在以爱心、责任和智慧为学生们的终生幸福“科学导航”。