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本文将自己或别人在课堂中所遇到的尴尬或冷场进行了反思总结,提出了一些应对的策略.希望能够积极有效地消解老师们在课堂中所遇到的尴尬,寻找和学生间的最佳契合点,从而唤醒主体的创造力、生命感和价值感.
新课堂,寻找师生的最佳契合点——机智化解“课堂尴尬”
【摘 要】
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本文将自己或别人在课堂中所遇到的尴尬或冷场进行了反思总结,提出了一些应对的策略.希望能够积极有效地消解老师们在课堂中所遇到的尴尬,寻找和学生间的最佳契合点,从而唤醒
【机 构】
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温岭市大溪中学,浙江,温岭,317500
【出 处】
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世界华商经济年鉴·科学教育家
【发表日期】
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2009年5期
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