【摘 要】
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基于当前医患现状、医学生岗位胜任力培养和医学特色，提出了医学生医学人文素质教育的必要性与重要性，通过剖析医学人文素质培养的教育方法、教育机制和教育成效的现状及存在问
【机 构】
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温州医科大学,温州医科大学仁济学院
【基金项目】
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2015年浙江省高等教育教学改革研究项目(编号:jg2015232);中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年度医学教育研究课题(编号:2016BRW037)
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基于当前医患现状、医学生岗位胜任力培养和医学特色，提出了医学生医学人文素质教育的必要性与重要性，通过剖析医学人文素质培养的教育方法、教育机制和教育成效的现状及存在问题，以“知信行”作为理论指导，提出构建医学生人文素质培养“STAR”模式，该模式有效将第一课堂、第二课堂实现联动，促进了医学院校实践育人工作的落实。
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