论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
摘要：化学反应工程是化工类专业的核心课程，它对于培养学生的化学反应工程基本理论、强化工程分析能力都具有十分重要的作用。本文针对化学反应工程课程的特点，探讨了培养学生应用理论知识，分析和解决实际工程问题的重要性及相应教学方法。强调要强化学生的工程意识、安全意识以及经济意识，使学生通过该课程的学习不仅仅熟悉化学反应工程的基本理论，更应该提高分析和解决工程实际问题的综合能力。 关键词：化学反应工程；工
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
：
2016年16期
其他文献
摘要：随着我国医学在国际上学术地位的攀升，中国的医学教育在国际上的认可度越来越高，从而越来越多的留学生选择来华学习医学。本文拟以长沙某高校为例，对临床专业留学生汉语教学的现状进行分析，总结临床专业留学生汉语教学中存在的问题，并提出相应的改革途径，希望能够对临床专业留学生汉语教学有所启发。 关键词：留学生；临床医学专业；汉语教学改革 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-
摘要：在“互联网 ”与教育现代化日益深入的今天，微课作为课堂教学的重要补充，在教学过程中的作用也越来越明显。怎样利用好微课在电子技术教学中的作用，笔者从三个方面进行了阐述：（1）在电子技术教学中引入微课的方法与意义;（2）在电子技术教学中微课制作应注意的几方面;（3）在电子技术教学中引入微课的作用。 关键词：微课;专业教学;电子技术 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：16
摘要：文章以海南某应用型本科高校94位英语专业二年级学生为对象，主要研究如何运用英语写作来帮助二语学习者习得并运用单词，提高学生英语作文词汇表达的丰富性和准确性。研究发现“阅读范文—注意生词—学习生词—写作中有意识的运用生词”这个学习过程不仅有助于帮助学生记忆并习得单词的正确用法而且有利于学生长时间在记忆中保存这些单词。 关键词：英语专业写作；词汇量；习得；应用型本科院校 中图分类号：G642
摘要：近年来本科毕业论文质量下滑已是不争的事实。本文就大学生科研训练活动与毕业论文质量的相关性对南京某高校的大学生进行了随机的问卷调查。调查结果显示，本科毕业论文质量下滑的主因在于大学生普遍科研训练不足，导致撰写毕业论文时缺乏必要的知识准备，由此提出了构建大学生科研训练和毕业论文一体化运作模式。 关键词：毕业论文；质量；科研训练 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9
摘要：高职院校学生的特殊性，使军营文化育人模式成为一条学生管理的新路子。以重庆能源职业学院为例，高职院校军营文化育人模式需从管理人才队伍的建设、与职业生涯规划教育融合、配套管理制度、健全监督机制、特色校园文化活动开展以及必要的经费保障等几个路径来实现。 关键词：高职院校；军营文化；育人模式 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）44-0140-02
摘要：通过随机抽取上海6所高校500名在校女大学生发放调查问卷，经分析认为在高校女大学生婚恋情感教育中发挥影视作品的积极作用可以达到事半功倍的效果，并提出激发课堂兴趣、利用情感联结、指导角色扮演、针对个别学生具体问题等策略建议。 关键词：高校女大学生；婚恋情感教育；影视作品；积极作用；策略 中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）27-0095-02 一
摘要：校企合作教学已成为高职教育课程体系深入改革的主导思路，校企共建工作室人才培养模式是实现产学一体化、培养创新人才的有效途径。文章介绍了江阴职业技术学院服装专业以“同桌的你”学生装研发中心为平台，探索创新人才培养模式，使校企合作真正落到实处，实现企业、高校以及学生共赢的局面。 关键词：校企共建工作室；人才培养模式；创新人才 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-932
摘要：以濱州学院电子信息工程专业为例，本文探讨了基于校企合作的卓越工程人才培养模式，并从优化课程体系、改革教学方法、共建师资队伍、实施项目驱动等方面给出具体且行之有效的做法，阐述了人才培养过程中存在的一些问题，提出了相应的建议。 关键词：卓越工程人才；培养模式；校企合作 中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）50-0037-02 一、引言 近年来，随
摘要：随着知识经济时代的到来及全球一体化步伐的加快，创新型人才的培养已经成为社会发展的必然要求，也是高等院校人才培养的根本目标。本文对南京医科大学近年来培养本科生创新能力的举措做了小结与反思。 关键词：本科生；创新；多方位；南京医科大学 中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）50-0051-02 高质量、创新型的本科教育是研究型大学生存与发展的关