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【摘 要】
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本文通过教师语言的情感特征的分析 ,结合情感对外语教学的影响 ,提出了以人为本的英语教学中教师语言移情的必要性 ,并阐述了语言移情策略及其在英语教学中特殊的情感意义
【机 构】
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福建电大宁德分校福建宁德
【出 处】
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福建广播电视大学学报
【发表日期】
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2005年1期
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