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随着高职院校的快速发展,辅导员在知识、技能、能力和特质等方面需要具备更高的水平.而由于尚未探索出有效的选拔、培训、考核和激励辅导员的途径,辅导员队伍尚不稳定.本文论述了将胜任力研究应用于高职院校辅导员选拔、培训、指导职业发展和评估等方面的必要性,为高职院校辅导员队伍建设提供有益的参考依据.