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近年来,如何打造因材施教的教学新模式,已经成为教育界普遍关注的焦点.本文结合教学实际经验,基于分层施教这个角度,主要从设置教学目标分层、实施备课指向分层、开展课堂提问分层、注重进行练习分层、进行教学赏识评价分层等方面,积极思考初中数学分层施教的有效方法,从而为数学教学探索出一条行之有效的道路.
因材施教,定制教学——关于中学数学分层施教的教学思考
【摘 要】
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近年来,如何打造因材施教的教学新模式,已经成为教育界普遍关注的焦点.本文结合教学实际经验,基于分层施教这个角度,主要从设置教学目标分层、实施备课指向分层、开展课堂提
【机 构】
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哈尔滨师范大学 黑龙江 哈尔滨 150500
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2015年30期
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