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基于新课标和考试要求,动态电路是命题人的“拿手好戏”,也是学生的解题难点.训练学生学习策略,如归类策略、提问策略、生成性学习策略,养成策略意识,并举例说明以帮助学生攻克难点,也教给学生一种学习方法和思维方式,形成学科素养,培养终身学习的能力和习惯.
立足课标,训练策略,面向未来,培养素养
【摘 要】
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基于新课标和考试要求,动态电路是命题人的“拿手好戏”,也是学生的解题难点.训练学生学习策略,如归类策略、提问策略、生成性学习策略,养成策略意识,并举例说明以帮助学生攻
【机 构】
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江苏省南京市板桥中学 210039
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2018年6期
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