基于核心素养的初中数学高效教学刍议

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:meixueer2972
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课改进程的持续深入过程中,关于中学生素质培养的关注度越来越高,数学核心素养,是数学课程教学目标及教学理念基本内容的根本体现.它能够表现出一个中学生对数学知识、技能的认识和掌握以及对数学思想方法的感悟,其重要性表现在初中学生的数学知识学习能力和数学素养水平发展方面.中学生数学核心素养的掌握有利于其以后数学思维的形成以及数学核心理念的理解.笔者在本文中通过丰富教学资料,促进学生理解;把握教学目标,灵活运用教法;鼓励实践探究,锻炼学习能力三个方面,对基于核心素养的初中数学高效教学进行讨论.
其他文献
摘要:近些年来,随着国内教学改革的不断深入,网络技术和多媒体技术在内的信息技术在课堂中有着越来越重要的角色。信息技术逐渐成为一门具有知识型和技术性的学科,因此,如何在有限时间内让学生掌握课堂知识是教师必须要思考的问题。本文正是基于此,首先分析了目前初中信息技术课堂教学存在的问题,之后总结了提高初中信息技术课堂有效性的措施,希望能够为后续初中阶段的信息技术课堂教学提供一定的理论依据。  关键词:初中
目的:研究肝炎肝硬化患者功能检验指标情况.方法:选取2017年5月~2019年6月在我院治疗的36例肝炎肝硬化患者作为本次研究的观察组,将同期在我院体检正常的36例健康受检者作为本
摘要:在素质教育的背景下,道德与法治教学逐渐得到了人们的重视。初中正是学生学习、成长的重要发展阶段,初中生往往对社会、对世界没有清晰的认知及判断能力。因此,道德与法治教学便显得尤为重要。通过学习能够有效提高学生的道德修养及法律意识,而情景体验教学法能够推动初中道德与法治的教学效率,有效提高学生的课堂参与性,帮助学生更好地投入到学习中。  关键词:情景体验教学法;道德与法治课堂;应用  中图分类号:
目的:研究分析全科团队服务模式干预对农村原发性高血压患者的影响.方法:2019年1月至2020年1月,将本院收治的60例农村原发性高血压患者作为本次研究对象,并按照1:1比例分为两
教学的核心不是目标的达成而是学生的发展,而学生的发展是在具体教学过程中实现的.生成性教学视野下的课堂教学,整体感悟,巧妙预设,自然生长,凭借经验引发冲突,追根悟道灵动
目的:研究高原地区血常规检查结果的变化特点.方法:选取35例汉族男性青年作为受检者,研究时间是2019年4月1日~2019年6月30日.分别在进入高原前、进入高原后90天,采集肱静脉血
摘要:传统教育教学理念下高中英语课堂比较偏向于教师为主学生为辅的教学方向,在教学过程中并没有广泛重视课堂教学中学生的全面发展以及个性发展的需求,影响了高中生的英语学科综合素养。因此,在未来的教学过程中,我们如何立足学生发展,构建高效课堂成为目前最为重要的教学目标之一。本文从高中英语教学现状入手,简要分析了构建学生为主体的高效课堂教学策略。  关键词:高中英语;学生发展;高效课堂  中图分类号:G6