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随着新课程改革的普及与推广,核心素养的培养成为教师教学的重要任务,这给教师的教学带来了新的挑战。笔者仅立足于自身的自身的教学实践与感悟,以“创设教学情境,培养学生政治认同”“设计问题探究,培养学生法治意识”“结合主题辩论,培养学生理性精神”和“联系生活实际,培养学生公众参与”这四方面为切入点,围绕高中政治教学中培养学生核心素养的有效策略探究展开详细的分析与阐述。