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本文以线性代数课程的特点为切入点,结合本校大学数学教学改革的发展趋势,提出了把慕课、微课应用到课堂中去,进而提高教学质量,打破传统的学习方法,让学生逐渐地喜欢上线性代数的学习。
运用慕课、微课开展线性代数教学模式改革的研究与实践
【摘 要】
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本文以线性代数课程的特点为切入点,结合本校大学数学教学改革的发展趋势,提出了把慕课、微课应用到课堂中去,进而提高教学质量,打破传统的学习方法,让学生逐渐地喜欢上线性
【机 构】
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广东技术师范大学;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广东技术师范大学教学成果奖培育和教学改革研究项目(JGYB201822,JGYB201828)的研究成果
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