【摘 要】
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电子课本建设是教育信息化建设的重要组成部分。国外电子课本首先施于高等教育，以大学生的课本资源存在，然后逐渐向基础教育靠拢；而我国电子课本无论理论研究还是应用实践都是围
【机 构】
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华东师范大学信息学系,华东师范大学图书馆,华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心
【基金项目】
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2011年度国家社科基金重点项目“电子课本出版与生态发展的研究”(11AXW001);2012年度上海市哲学社会科学规划一般课题“电子课本生态发展的研究”(2012BTQ001)
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电子课本建设是教育信息化建设的重要组成部分。国外电子课本首先施于高等教育，以大学生的课本资源存在，然后逐渐向基础教育靠拢；而我国电子课本无论理论研究还是应用实践都是围绕中小学展开，高校电子课本发展研究比较缓慢。高校电子课本发展可以为师生提供数字化教学资源和互动学习平台这一全新的学〉-7环境，既是高等教育改革的需要，又能体现自主与互动学习，培养学生创新意识，增强实践与协作能力。因此，研究电子课本在高校应用面临的问题和可行性，具有非常重要的意义。在华东师范大学利用电子资源使用统计、问卷调查法和焦点小组法对大学
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