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文章通过对体育教学思想中的几种偏见和教学行为偏差的分析,提出了体育教学应当“身心”兼备的思想,并围绕这一思想提出了体育教学过程中应当采取的措施,对体育教学有一定的指导意义。
体育教学的偏差分析及教学建议
【摘 要】
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文章通过对体育教学思想中的几种偏见和教学行为偏差的分析,提出了体育教学应当“身心”兼备的思想,并围绕这一思想提出了体育教学过程中应当采取的措施,对体育教学有一定的
【机 构】
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太原大学外语师范学院山西太原030012
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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