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随着改革开放形势向纵深发展，整个社会都在转变旧的思维方式，作为教育战线上的班主任，其工作也不例外。为了适应新时代的发展，班主任必须转变旧的思维方式，加强开放、求异、多元、客观和动态的意识，从以管理为主，以整体教育为主，以教师教育活动为主的教育方式，转变为重视个别教育，以学生心理特征为基准，以师生共同活动为主要形式的灵活多样、丰富多彩的教育方式。这就要求班主任在当前新形势下应具备多种能力。