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培养学生对实验诊断学的学习兴趣，掌握诊断疾病的基本手段。采取理论与实验相结合，临床与实验室相结合，反相临床病例讨论形式并存的教学模式。不仅提高了学生的学习热情和积极性，还有助于学生的综合分析能力。
实验诊断学教学模式的探讨
【摘 要】
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培养学生对实验诊断学的学习兴趣，掌握诊断疾病的基本手段。采取理论与实验相结合，临床与实验室相结合，反相临床病例讨论形式并存的教学模式。不仅提高了学生的学习热情和积极性
【机 构】
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四川大学华西医学院医学检验教研室
【出 处】
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检验医学教育
【发表日期】
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2002年3期
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