【摘 要】
：
如何提高和培养学生的学习兴趣,已经成为越来越多的任课教师所关注和研究的课题.学习兴趣是产生学习积极性的主要原因.如果学生对学习产生了浓厚的兴趣,就能孜孜不倦地钻研、
【机 构】
：
大连市农业广播电视学校 辽宁大连 116021
论文部分内容阅读
如何提高和培养学生的学习兴趣,已经成为越来越多的任课教师所关注和研究的课题.学习兴趣是产生学习积极性的主要原因.如果学生对学习产生了浓厚的兴趣,就能孜孜不倦地钻研、探讨、攻读和创造.学生对学习长久不感兴趣,就会形成懒惰型、自卑型的心理障碍.因此,激发和培养学生学习兴趣是学生学好各门功课的前提,是学生创新精神和创新能力培养的起点,是学生的健康心理素质之一.
其他文献
辅导员是高职学生管理工作中的重要组成部分,而随着社会的发展、国家政策的变化,对高校尤其是职业院校五年制的学生来讲,学生整体的知识水平以及思想水平已经发生了很大的变
当今社会,惩罚教育被打入了教育的冷宫,老师们谈“罚”色变.其实,自先生手中的戒尺到老师手里的教鞭,再到现在老师手握的遥控器,一路演变下来,我觉得惩罚自有存在的必要,而且
作为老师,让我们用真诚、爱心对学生多几分赞美,少一些批评和指责,让他们在掌声和赞美中更加积极、努力,奋发上进,让学生更加热爱美术课堂,让我们的美术课堂也能因智慧的语言
我们在关注学生学习心理状态、为学生创设轻松愉悦的学习情境的同时,也同样要关注老师在课堂教学中的情绪状态.老师情绪的好坏,直接影响着课堂的教学效果.面对老师在课堂中存
社会的发展,离不开国民综合素质的提高,而初中阶段是形成人良好品质的关键时期,六大品质是孩子的生命之根,这六个品质包括自尊心、自信心、责任心、进取心、学习习惯和学习方
作为英语老师,我们都遇到过类似的情景:作为课堂调剂,我们请某位学生唱首英文歌来放松一下,结果学生反将一军,强烈要求老师来一个,其他的学生则趁机推波助澜.在这种情况下,我
增强教学效果,提高教学质量,是开展教学活动的立足点和出发点.在各种教学模式中,讲授式教学是一种系统传授知识的教学模式,它的基本特点是以讲授为主,结合自学、作业,按照教
题记:果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我们做叶的事业罢,叶是谦逊地专心地垂着绿荫的.——泰戈尔rn我就是风中的一片绿叶,恩承太阳的光泽,展示生命的绿色,我爱这
“教语文”既是一种教学理念,也是一种课程意识.从“教课文”到“教语文”.这一字之差是对语文教学着眼于“理解内容”的定位进行纠偏,并将其重新定位为“言语实践”.这一回
俗话说:“教无定法而有法”.“教无定法”主要说出了不同的老师,由于受地域、环境、教学氛围等因素的影响,在教学中会因学生的差异,班级的学习风气的不同而采用不同的教法.即