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针对中职生数学学习兴趣缺乏的主要原因，数学教师应从学科的实用性、学习方法和评价体系等方面着手，力求在教学过程中提高学生学习数学的兴趣。
中职生数学学习兴趣缺乏的原因及对策分析
【摘 要】
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针对中职生数学学习兴趣缺乏的主要原因，数学教师应从学科的实用性、学习方法和评价体系等方面着手，力求在教学过程中提高学生学习数学的兴趣。
【机 构】
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柳州市第一职业技术学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年31期
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