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对品德与社会的重视与否，课程上得好与坏，是德育能否取得良好效果的重要前提。由于农村的小学生是一个非常特殊的群体，留守儿童多。因此，我们更应该重视品德与社会的教育，改进教育教学方法，增强本课程教学的有效性，让他们幼小的心灵受到呵护与关怀。那么，如何增强农村小学《品德与社会》教学有效性呢？笔者谈几点体会。