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幼儿科学教育应以探究、体验、发现为核心,本文从幼儿科学教育的价值取向、目标定位、环境创设、教育形式、学习方式、评价方式等多方面论述引导幼儿探究所采取的策略,激发幼儿对周围事物的好奇心、求知欲及其对科学活动的敏感性,获得相应的情感体验和简单的科学知识、技能及素养.
幼儿科学探究活动有效策略初探
【摘 要】
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幼儿科学教育应以探究、体验、发现为核心,本文从幼儿科学教育的价值取向、目标定位、环境创设、教育形式、学习方式、评价方式等多方面论述引导幼儿探究所采取的策略,激发幼
【机 构】
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陕西省宝鸡市宝鸡幼儿园 陕西宝鸡 721000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年37期
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