六年级(上)第七单元学习能力自测

来源 :新语文学习(小学高年级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kj8231926
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
本文结合工程实例,较详细地介绍了地下水池上浮及破坏后的修复技术。该水池修复使用至今已近6年,使用效果良好,结构安全可靠,无渗漏。 In this paper, a detailed description of
海底不平静。随着科学技术的不断发展,许多重要军事基地开始建在海底,这使海战的地盘在不断扩大与延伸着。如今,一些军事专家们正在着手建造的海底基地,就有海底发射场、海底
现代社会,科技越来越发达,人们的生活也越来越好,可是地球上的能源却消耗得越来越快,空气质量也变得越来越差。想着想着,我不禁进入了梦乡。梦中,我闻见了一阵阵水果的香气。
学生是课堂教学的主体,课堂教学中教师应怎样做才能使学生真正成为课堂学习的主人?一、养成学生独立思考的习惯独立思考是创新能力的萌芽与基础。之所 Students are the mai
一、前言 振实砂桩法(Sand compactionpile),是利用振动将砂(或类似材料)灌注进软弱地基的施工方法,该法从1955年进行开发研究,1960年使用振动机的振动式SCP工法确立。SCP工
在本期《南方文物》“两重两利、文明重光”栏目中选登了《浙江余杭星桥后头山良渚文化墓地发掘简报》、《浙江安吉龙山越国贵族墓》和《广东省韶关市矮石墓地发掘简报》三篇
李诫(?—1110年),字明仲,北宋郑州管城县(今河南省新郑市)人,是北宋年间著名的建筑学家,所著《营造法式》于1103年被颁行。2003年和2010年分别是宋《营造法式》颁行900周年和
计算题本身是很抽象的,抽象的东西如果没有现实的材料作支撑,那就显得没有生命力。如果计算仅仅是教技巧,学生一不感兴趣,二很难理解算理。如教学减法231-198=231-200+2=33一
近日拜读金申先生的《苔华斋藏佛小记》一文(载《收藏家》第九期),颇有收益。文中涉及了一件明洪武款钢鎏金佛坐像,他介绍说,这是一尊仅高5.7厘米的如来佛,制作相当精美,是
故事一:我学会了让步   现在的孩子贼精,尤其是班级那些不按时交作业的学生,常常找空子钻!认为我带双班数学,没时间查谁没交作业。课堂上,发生过这样的一件事。“同学们,昨天的数学课堂作业有一位同学没有交,是哪一位同学,请站出来说明一下情况。”话音刚落个个都说交了。我用目光扫视了全班,然而看上去学生的脸上都很平静。很简单的一件小事,学生怎么会这样呢?我自感自己的脸上已经有点挂不住了,于是说话的语气也由