【摘 要】
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在当前的教育教学领域,新课程改革正如火如荼地开展着。新课程的编制也越来越科学,高中历史教材的内涵也越来越丰富,历史教学的方式和方法也越来越多元化,多元化教学应用而生
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在当前的教育教学领域,新课程改革正如火如荼地开展着。新课程的编制也越来越科学,高中历史教材的内涵也越来越丰富,历史教学的方式和方法也越来越多元化,多元化教学应用而生。在高中历史教学中,教师应当积极灵活地运用多元化的教学方法,提升历史课堂教学内涵,调动学生学习历史的兴趣和积极性,促进学生对历史内容的理解和把握,使学生形成良好的、系统的历史观。
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