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在中学英语教学中,恰当运用多媒体,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的情景,使教学内容形象化、具体化、清晰化,有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果.
运用多媒体优化初中英语课堂教学
【摘 要】
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在中学英语教学中,恰当运用多媒体,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的情景,使教学内容形象化、具体化、清晰化,有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,使教师以教为
【机 构】
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吉林省长岭县三团乡中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
【发表日期】
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2010年12期
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