论文部分内容阅读
美育作为素质教育的重要组成部分，随着课程改革的深入发展，也逐渐成为教师关注的重点内容。书法教学本身就是为了使学生写出更具美观的文字，对促进学生陶冶情操有着积极意义；因此如何在高中书法教学中实现“美育”价值成为教师研究的重要课题。本文主要从掌握书法知识、赏析名家作品、优化校园环境、利用艺术融合、组织比赛展览、组织书法活动六个方面就高中书法教学中实现“美育”价值的策略进行了研究，对其作用进行了分析。