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随着我国新课改的快速发展,全面化教育备受人们的重视,在全面化教育中,音乐教育是其中非常重要的一部分.本文通过审美感知、审美表现、审美创造三个层次,探讨音乐教学过程中,审美能力培养的问题.
发挥音乐美育功能,提高学生审美能力
【摘 要】
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随着我国新课改的快速发展,全面化教育备受人们的重视,在全面化教育中,音乐教育是其中非常重要的一部分.本文通过审美感知、审美表现、审美创造三个层次,探讨音乐教学过程中,
【机 构】
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重庆市垫江县第四中学校 重庆 408306
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年11期
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