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通过“三维”创新视角转换来探索硕士研究生课程“教育教学案例的撰写及活动设计”的教学案例，从案例背景、案例描述、案例反思三个方面进行阐述。运用“三维”视角转换研讨高中课文，不仅直观地展现出校本活动设计的知识体系，还模拟高中课堂的真实场景，使学生换位思考问题。
“三维”视角转换的课程探索——硕士研究生课程“教育教学案例的撰写及活动设计”教学案例
【摘 要】
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通过“三维”创新视角转换来探索硕士研究生课程“教育教学案例的撰写及活动设计”的教学案例，从案例背景、案例描述、案例反思三个方面进行阐述。运用“三维”视角转换研讨高
【机 构】
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大理大学教育科学学院（师范学院）
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2017年1期
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