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对传统的教育模式来说,教师通常扮演着主要角色,而学生只是接受知识的容器,尽管掌握了不少的英语知识,然而却无法高效地进行英语输出以及沟通,长此以往下去必然会让学生失去学习这门课程的兴趣。要想调动学生的主动性,就要将合作学习模式渗透其中,在充分发挥学生主体作用的基础上,还能让教学质量达到预期的目的。