【摘 要】
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进入21世纪以来,在产业优化浪潮中大批企业转变用工需求,就业市场对毕业生综合素质提出了更高的要求;而我国目前的技工教育中"重维持,轻创新"的旧思维模式残留,导致部分学生
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进入21世纪以来,在产业优化浪潮中大批企业转变用工需求,就业市场对毕业生综合素质提出了更高的要求;而我国目前的技工教育中"重维持,轻创新"的旧思维模式残留,导致部分学生独立能力差、依赖性强;创业能力不强且难以抵抗就业中的挫折。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2015—2020年)》提出"职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。"在当前的技工教育大环境下,会计专业教育与创业教育相融合有很强的现实意义。
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