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教材文本不仅具有工具意义．还负载着文化信息，具有不言而喻的文化意义。因此，教材文本解读是语文教学中教师和学生共同的学习任务。语文的大量功夫，正是在这种解读中积累、磨砺、提升和内化的。
教师：必须为教材文本解读做好准备
【摘 要】
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教材文本不仅具有工具意义．还负载着文化信息，具有不言而喻的文化意义。因此，教材文本解读是语文教学中教师和学生共同的学习任务。语文的大量功夫，正是在这种解读中积累、磨砺、
【机 构】
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江苏省南通师范第三附属小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2009年12期
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