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现阶段，在培养学生语文学科的整体素养的阶段中仍面临着较大的阻碍，这主要是由于科技的发展以及互联网的影响，而学生的自控能力较差，沉迷于互联网以及网络信息的潮流中，这些内容通常都通俗易懂和含义浅显，很少有学生喜欢对经典国学作品进行深度的阅读与理解。国学经典作品是我们中华民族的优秀历史文化，其中有着深刻的民族内涵与意义值得学生去学习，因此，小学语文教师应该将国学的经典作品与课程的方案联系在一起，不断的拓宽和优化传统的教学模式与手段，利用传统的国学作品来拓展学生的文学视野，不断的提高学生的个人综合素养和语文学科成