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课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪。激发他们学习的兴趣和求知欲，教师演示会更具安全可靠性，现象会更明显，实验效果会比学生实验更有效。要体现出实验的有效性，教师不仅要精心设计实验，还要精心准备实验，充分考虑实验中可能出现的问题，尽可能让实验中的现象显著，使实验的目的、功能清晰可见。
化学演示实验教学的有效性刍议
【摘 要】
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课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪。激发他们学习的兴趣和求知欲，教师演示会更具安全可靠性，现象会更明显，实验效果会比学生实验更有效。要体现出实验的有效性，教师不仅要
【机 构】
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资中县第二中学校
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2009年B07期
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