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英语作为一门语言学科有着区别与其他学科的特殊性，作为一名英语教师我们时时都在为怎样组织课堂，怎样才能让学生高效率地接受当堂知识而费尽心思，也时时在为学生创设易于接收的课堂情境，但我认为英语课堂教学还应在遵循其原则的前提下不断顺应新形式，突出其交际性，实用性等特点，更重要的是“使学生具有初步的，一定的听、说、读、写能力”。