【摘 要】
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21世纪的学校是学习共同体的学校,打造学习共同体对学科教学具有着指导意义.打造中学英语学习共同体应当从目标协同化、教学活动化、评价多元化等方面开展一系列彰显价值型的
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21世纪的学校是学习共同体的学校,打造学习共同体对学科教学具有着指导意义.打造中学英语学习共同体应当从目标协同化、教学活动化、评价多元化等方面开展一系列彰显价值型的教学实践,将教师、学生、教材、生活融为一体,协同提升包括语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力等方面的英语学科核心素养,进而将打造学习共同体的实践向纵深推进.
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