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中学语文教学中如何让学生“愿学、乐学”是新课程教学改革中的学生能够从复杂的现实情境中去收集、整理和概括信息,发现并提出问题,然后自己试着去解决问题.它不仅使学生真正的参与到课堂活动中,有效激发其各种情感体验,还利于培养其学习的积极性、主动性和创造性,这正体现了高中语文新课程标准的理念.
情境教学在语文课堂中的运用
【摘 要】
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中学语文教学中如何让学生“愿学、乐学”是新课程教学改革中的学生能够从复杂的现实情境中去收集、整理和概括信息,发现并提出问题,然后自己试着去解决问题.它不仅使学生真
【机 构】
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徐州师范大学文学院,江苏,徐州,221116
【出 处】
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东京文学
【发表日期】
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2004年期
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