【摘 要】
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当前小学教育教学活动的展开是奠定学生综合素质培养的关键举措。小学班级管理的主要内容为对所有学生的学习及 生活状态进行全方面的实时监控管理,完成学校相关教育工作任务
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县甘沟驿镇中心小学
【基金项目】
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白银市教育科学“十三五”规划课题《班级管理 方式的变革与策略创新》的研究成果之一(课题立项号: BY[2019]G232).
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当前小学教育教学活动的展开是奠定学生综合素质培养的关键举措。小学班级管理的主要内容为对所有学生的学习及 生活状态进行全方面的实时监控管理,完成学校相关教育工作任务,注重学生综合素养的培养。因此,加强学校班级管理策略的 创新性对于提升班级管理质量具有重要意义。本文拟通过分析当前小学班级管理的特点、现状及存在的问题,基于理性探索总结 小学班级管理创新策略的基本原则,并基于积分制的办法来展开班级管理创新策略思考,要求班主任充分发挥其教学管理职能, 深入挖掘学生的特点,实现个性化差异化教学管理,为小学生全面健康发
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