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当学生具备审题能力时能够在较短的时间内找寻问题的关键,为后续正确做题奠定坚实的基础。然而,这一能力不是先天具备的,其需要在教师预期性指导和专项练习才能最终形成,当代教育环境下教师应当顺应数字走向,将培养学生审题能力作为教学的关键点,不断向这一整体目标靠近。确保学生摆脱盲目审题困境,形成一个良好的学习习惯。