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上世纪30年代中后期至40年代延安的艺术教育,机构和形式不一,但其目的明确,教学方式方法灵活,教育成果具有奠基性。无论是基于革命及历史价值,还是文化及艺术价值,延安时期的艺术教育在中国现当代艺术教育中具有开创性的意义。
延安时期艺术教育的系统及其特点
【摘 要】
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上世纪30年代中后期至40年代延安的艺术教育,机构和形式不一,但其目的明确,教学方式方法灵活,教育成果具有奠基性。无论是基于革命及历史价值,还是文化及艺术价值,延安时期的
【机 构】
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延安大学政法学院亚太研究中心; 延安大学鲁迅艺术学院;
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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延安市社会科学专项资金规划项目,项目名称“延安时期艺术教育研究”,项目编号:17ALK02;2017年延安大学高教研究计划项目,项目名称“延安时期艺术教育的理论与实践研究”
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