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【正】 教育体制的改革关系到教育能否实现“三个面向”,培养造就一支宏大知识分子队伍的大问题。教育体制改革的范围比较广,本文仅就高等学校毕业生分配体制的改革,提出一些看法。一、现行毕业生分配制度的弊端现行的高等学校毕业生分配制度,是1950年开始建立起来的。其基本特征是,分配权高度集中,毕业生由国家包下来,统一调配。国家每年确定毕业生分配的方针、政策