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高校逻辑学通识教育首先应具有清晰的教学理念,逻辑学的教学是使学生掌握基本的逻辑思维方法,而非高深的逻辑理论知识或抽象的符号系统。教学内容的选取应走传统逻辑与现代逻辑的结合之道,注重逻辑思维方法训练的内容。教学中应注重理论性知识和实用性知识相结合,尽量使学生达到学以致用的目的。
高校逻辑学通识教育探析
【摘 要】
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高校逻辑学通识教育首先应具有清晰的教学理念,逻辑学的教学是使学生掌握基本的逻辑思维方法,而非高深的逻辑理论知识或抽象的符号系统。教学内容的选取应走传统逻辑与现代逻
【机 构】
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吉首大学马克思主义学院
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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湖南省哲学社会科学基金项目“自然定律的能力——倾向式解读研究”(项目编号:11YBB306);吉首大学博士科研资助经费研究项目“自然定律的本质解释进路研究”(项目编号:jsdxxcfxbskyxm201107)
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