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创客教育理念的出现,为新课程改革提供了新的思路,在中学信息技术课程中应当融入这一教育理念,促进学生探索、发现、创新、创造能力的发展。本文首先对创客的含义进行了简单的介绍,其次则提出了在信息技术课程中培养学生创新思维、创新能力以及发掘学生潜能的策略。
初中信息技术课程中的创客教育实施策略探究
【摘 要】
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创客教育理念的出现,为新课程改革提供了新的思路,在中学信息技术课程中应当融入这一教育理念,促进学生探索、发现、创新、创造能力的发展。本文首先对创客的含义进行了简单
【机 构】
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山东省济宁市第三中学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年40期
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