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科教融合的教学理念正被全世界广泛接受,然而我国高等教育长期以来始终存在着重教学、轻科研、科教分离的弊端,通过对科教融合人才培养模式的分析,贯彻科教融合理念、优化人才培养方案、建立政策激励机制,将有利于创新型人才的培养,有利于我国高等教育的改革与发展。
科教融合背景下人才培养模式案例研究——以C大学A学院为例
【摘 要】
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科教融合的教学理念正被全世界广泛接受,然而我国高等教育长期以来始终存在着重教学、轻科研、科教分离的弊端,通过对科教融合人才培养模式的分析,贯彻科教融合理念、优化人
【出 处】
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中国高校科技
【发表日期】
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2014年10期
【基金项目】
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中央财经大学教育教学改革基金2014年度立项项目“财经类高校科教融合人才培养模式研究”(201415)
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