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为适应社会需求,实现校企资源共享,高校需注重人才培养实用性,实施校企“双赢”的教育模式.本文认为,应利用互联网集成校企教育资源,优化合作教育资源配置,构建合作教育过程管理体系,通过对信息的“加工—分析—反馈”机制,健全质量监控体系,确保合作教育目标的实现.
基于“互联网+”的合作教育运行机制探究
【摘 要】
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为适应社会需求,实现校企资源共享,高校需注重人才培养实用性,实施校企“双赢”的教育模式.本文认为,应利用互联网集成校企教育资源,优化合作教育资源配置,构建合作教育过程
【机 构】
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辽宁工程技术大学,辽宁 葫芦岛 125105
【出 处】
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大学
【发表日期】
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2020年26期
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