【摘 要】
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<正>课堂教学是一个有既定目标的、讲效率的、师生共同发展的过程。目标、效率、发展是课堂教学的三要素。不论是自己备课、上课、说课,还是评价别人的课,都必须依托这三个要
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<正>课堂教学是一个有既定目标的、讲效率的、师生共同发展的过程。目标、效率、发展是课堂教学的三要素。不论是自己备课、上课、说课,还是评价别人的课,都必须依托这三个要素。在课堂教学中,教师引导一群有思想、有个性的学生,朝着既定的目标,实现有效的发展(既包括全面发展,又包括个性的主动发展,后者更重要且难度更大)确实非常艰难。所以,课堂教学应该是复杂的,而不是简单的;应该是高级的,而不是低级的;应该
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