论文部分内容阅读
如何从学生的已有知识、能力出发，在学生已有知识经验与经伫目标之间设置障碍、创设情境，诱发学生主动去发现问题，探索问题，发挥学生的主观能动性，培养学生创新意识？我们的做法是。
引导探索学习促进主动发展
【摘 要】
：
如何从学生的已有知识、能力出发，在学生已有知识经验与经伫目标之间设置障碍、创设情境，诱发学生主动去发现问题，探索问题，发挥学生的主观能动性，培养学生创新意识？我们的做法是。
【机 构】
：
永春县湖洋学区,永春县教育局
【出 处】
：
福建教育
【发表日期】
：
2001年10期
其他文献
一、活动目标 通过学习配音，了解影视配音的一些基本知识，培养学生语言表达能力和观察、想象能力。(评：通过配音活动，培养学生多种能力。)
<正> 当代聚丙烯主要生产工艺巴塞尔公司工艺采用Spheripol技术,为运用液相预聚合与液相均聚和气相共聚相结合的聚合工艺。液体丙烯在环管反应器中进行均聚和无规共聚,多相抗
<正> 2002年回顾在经历了连续10年的两位数增长后,欧洲生物技术产业的收入去年出现了首次下滑。由于股票市值的大幅滑落和融资难度的增大(尤其对那些正处于起步阶段的公司),
军队物资供应商的选择是采购机构的重要决策过程，如何进行供应商的评价、筛选对采购机构具有重要意义。在传统模糊聚类分析的基础上，引入多层模糊聚类法，构建供应商的评价模型，采
<正> 物流是指物质资料从供给者到需求者的物理性运动,主要是创造时间价值和场所价值,有时也创造一定加工价值的活动。物流的划分宏观物流:是指社会再生产总体的物流活动,从