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倔强的小梅做错了事总是不认错。有一次，不小心打碎了一个碗，她却跟妈妈说：“切，一个破碗。”妈妈说：“你打碎了碗，不可以这么说。”小梅嘴硬地回答：“我又不是故意的。”怎么也不肯承认做错了。
不认错是许多孩子的“通病”。有时候家长很希望孩子能够认识到自己的错误并加以改正，但孩子就是不认错，这让家长很苦恼：孩子长大后不懂得负责任，会不会难以融入群体和社会？
分析
每个人都有做错的时候，无论错的是大事还是小事，错了我们总是希望对方能够承认。不过家长们要分清楚情况再来处理：
孩子属于倔强型，不服输，要他放下面子认错比登天还难；
害怕认错后会让爸妈失望，得不到原谅；
孩子根本不知道自己错在哪里，或者觉得自己没错；
孩子还小，理解和表达能力有限。
如果没先分清楚情况，只是一味想让孩子认错说“对不起”，甚至严厉责骂孩子，只会让情况越来越糟。
支招
◎用肢体语言安抚孩子
我们都知道忠言逆耳，有些听不得一句重话的孩子会非常排斥所有指责他的话，所以如果实在需要责备他时，应该用眼睛正视孩子，一边说一边要有身体接触，这样有助于平复孩子的情绪，听进去大人的话。逐渐鼓励孩子说实话，以亲切的态度告诉孩子：做错了事没关系，只要勇敢地承认错误并愿意改正，就是好孩子。然后搂着他的肩膀说话，或拉着他的手讲道理给他听。
◎记得维护孩子的自尊心
孩子不小心在客人面前打碎了一个玻璃杯，家长就小小地责备一下。虽然家长只是随意地责怪一下，但对孩子来说，在人前的指责会让他们产生羞辱和抵触心理，即使孩子知道自己错了，也会找各种理由为自己掩饰。所以，当孩子在众人面前犯错时，我们第一时间不是责怪，而是先去了解情况，记得维护孩子的自尊心。
◎批评错的也要肯定好的
批评孩子时应先对孩子做得好的方面给予肯定，然后再指出做得不对的地方，要让孩子知道大人并不是光把眼睛盯着他的错处，做得好的地方同样看得见。先用肯定予以“麻醉”，再对做得不对的地方动刀，孩子更容易接受，不会觉得太难受。再来帮助孩子分析错在什么地方，其严重程度、不良后果等，教孩子应该怎样做，让他从中接受教训，为今后正确的行为打下基础。
◎赞赏孩子的改进
有些倔强的孩子未必喜欢说对不起，但是他们会用行动告诉我们他正在改正。倔强的孩子会认为“我又不是故意的”，所以他们不说“对不起”也有自己的心理原因。但是，如果孩子用行动上的表现来表达自己知道错了，家长无需强求“对不起”三个字，只要孩子有勇于认错的行为，家长应该欣赏接受。如果孩子诚意地说出“对不起”，那家长就更加要表扬孩子：听到你这样说，我很开心。
（张海波 广州少先队总辅导员，广州市少年宫副主任）
不认错是许多孩子的“通病”。有时候家长很希望孩子能够认识到自己的错误并加以改正，但孩子就是不认错，这让家长很苦恼：孩子长大后不懂得负责任，会不会难以融入群体和社会？
分析
每个人都有做错的时候，无论错的是大事还是小事，错了我们总是希望对方能够承认。不过家长们要分清楚情况再来处理：
孩子属于倔强型，不服输，要他放下面子认错比登天还难；
害怕认错后会让爸妈失望，得不到原谅；
孩子根本不知道自己错在哪里，或者觉得自己没错；
孩子还小，理解和表达能力有限。
如果没先分清楚情况，只是一味想让孩子认错说“对不起”，甚至严厉责骂孩子，只会让情况越来越糟。
支招
◎用肢体语言安抚孩子
我们都知道忠言逆耳，有些听不得一句重话的孩子会非常排斥所有指责他的话，所以如果实在需要责备他时，应该用眼睛正视孩子，一边说一边要有身体接触，这样有助于平复孩子的情绪，听进去大人的话。逐渐鼓励孩子说实话，以亲切的态度告诉孩子：做错了事没关系，只要勇敢地承认错误并愿意改正，就是好孩子。然后搂着他的肩膀说话，或拉着他的手讲道理给他听。
◎记得维护孩子的自尊心
孩子不小心在客人面前打碎了一个玻璃杯，家长就小小地责备一下。虽然家长只是随意地责怪一下，但对孩子来说，在人前的指责会让他们产生羞辱和抵触心理，即使孩子知道自己错了，也会找各种理由为自己掩饰。所以，当孩子在众人面前犯错时，我们第一时间不是责怪，而是先去了解情况，记得维护孩子的自尊心。
◎批评错的也要肯定好的
批评孩子时应先对孩子做得好的方面给予肯定，然后再指出做得不对的地方，要让孩子知道大人并不是光把眼睛盯着他的错处，做得好的地方同样看得见。先用肯定予以“麻醉”，再对做得不对的地方动刀，孩子更容易接受，不会觉得太难受。再来帮助孩子分析错在什么地方，其严重程度、不良后果等，教孩子应该怎样做，让他从中接受教训，为今后正确的行为打下基础。
◎赞赏孩子的改进
有些倔强的孩子未必喜欢说对不起，但是他们会用行动告诉我们他正在改正。倔强的孩子会认为“我又不是故意的”，所以他们不说“对不起”也有自己的心理原因。但是，如果孩子用行动上的表现来表达自己知道错了，家长无需强求“对不起”三个字，只要孩子有勇于认错的行为，家长应该欣赏接受。如果孩子诚意地说出“对不起”，那家长就更加要表扬孩子：听到你这样说，我很开心。
（张海波 广州少先队总辅导员，广州市少年宫副主任）