【摘 要】
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模拟电子技术课程教学设计好坏,直接关系到课堂教学的效果。由于传统的模拟电子技术课程教学设计忽视了学生的主体作用,所取得的教学效果甚微。为了保证模拟电子技术课程教学
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模拟电子技术课程教学设计好坏,直接关系到课堂教学的效果。由于传统的模拟电子技术课程教学设计忽视了学生的主体作用,所取得的教学效果甚微。为了保证模拟电子技术课程教学顺利开展,其教案的设计编写尤为重要。基于此,本文基于创业思维模式下,对模拟电子技术课程教学设计的浅析,从模拟电子技术课程教学设计的必要性入手。然后,根据当前高校模拟电子技术课程教学设计情况,分析其中存在的问题。最后,基于发展与实际情况角度,阐释了创业思维模式下模拟电子技术课程教学设计改革,为相关教学改革提供一定的帮助,这对提高模拟电子技术课程教学设计质量具有指导意义。
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