【摘 要】
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【摘要】在英语教学过程中使用任务型教学方法，对于学生综合学习英语的能力、综合运用英语的能力都具有重要的引导作用。本文对任务型教学方法运用英语教学过程中开展的创新教学案例进行分析，有效指明了任务型教学方法的作用。 【关键词】任务型教学;英语教学;创新案例 【作者简介】王李岩（1976.04-），女，蒙古族，吉林通榆人，赤峰学院师范学院英语系， 副教授，研究方向：英语专业教学、ISEC教学、英语专
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【摘要】在英语教学过程中使用任务型教学方法，对于学生综合学习英语的能力、综合运用英语的能力都具有重要的引导作用。本文对任务型教学方法运用英语教学过程中开展的创新教学案例进行分析，有效指明了任务型教学方法的作用。
【关键词】任务型教学;英语教学;创新案例
【作者简介】王李岩（1976.04-），女，蒙古族，吉林通榆人，赤峰学院师范学院英语系， 副教授，研究方向：英语专业教学、ISEC教学、英语专业学生创新创业课程等。
任务型教学方法是以外语的交际教学为基础而形成的一种新型教学方法，在具体使用的过程中，将外语知识融入教材知识中，让学生通过自主实践学习，完成相应的学习任务，从而有效保障教学任务的圆满完成。本文将结合英语教学中锻炼学生的英语听、说、想等实际运用能力，对基于任务型教学的英语教学案例进行分析。
一、 教学目标的设定
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【摘要】在英语教学中，语法的学习占有非常重要的地位，同时对学生来说语法的学习对于学好英语这门语言不仅是必要的，更存在一定的难度。只有学好语法才能更加流利的使用英语。因此，教师要针对学生的学习情况，选择最有效的英语语法教学的策略，帮助学生真正掌握英语这门语言。 【关键词】高中;英语语法;有效策略 【作者简介】赵丽君，甘肃省天水市第八中学。 英语对于学生阅读英文文献，与英语为母语的人进行交流都非
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公司里只有王总和刘主任是已婚，所以这两个男人经常在一起交流结婚后的心得体会。 王总说：“我老婆可能到了更年期了，特别健忘，经常是提着菜刀还满屋子找菜刀，有时候我真受不了她。” 刘主任哀怨地说：“你的处境比我好多了，我老婆经常是提着菜刀满屋子找我。” 江山美如画
【摘要】随着教学改革的不断推进，教育部将大学英语的教学目标确定为“培养学生的英语综合能力，特别是听说能力”，这一要求适应了时代发展要求。《大学英语视听说》是《大学英语》的有机构成部分课堂普遍使用现代教育技术手段，属于典型的多模态话语场景。而目前大学英语视听说教学面临的挑战是课时有限、学情复杂，这要求教师在教学过程中要不断提升自己的业务水平，不断将先进的、适合学生学情的教学方法运用于英语听力教学中。
【摘要】学生核心素养培养是当代素质教育的主旋律，也是新课程改革的重要方向。文化品格是英语学科核心素养四大要素之一，而文化意识作为文化品格的重要内涵之一，它的渗透与培养在小学英语课堂教学中尤其关键。本文将基于小学英语核心素养中的文化品格这一要素结合日常教育教学经验，浅谈文化意识在小学英语教学中的渗透策略。 【关键词】文化意识;小学英语 【作者简介】江清华（1986.10-），女，汉族，福建福清人
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【摘要】由于英语并不是我们的母语，绝大多数的学生来说学起来非常吃力，但是英语也是我们作为一门语言必须具备的一项基本技能，随着世界各国的交流和发展，英语已经成为国际交流的一种通用语言。在国际交流中，人们普遍用英语进行交流和沟通，相互阐述各自的想法，所以学好英语非常重要。 【关键词】理论指导;初中英语阅读;有效教学研究 【作者简介】周春，新疆第十师北屯高级中学义务部。 一、初中英语阅读的重要意义
【摘要】核心素养的运用，其不仅呈现于英语的课堂教学中，而且还是对教学质量进行判断的重要标准。英语教师在讲解相关知识的时候，需充分关注学生自身的品格，促使学生具备适应社会与生活的能力。基于此，本文主要对小学英语的核心素养内涵及其培养重要性进行探讨，并提出相应的英语教学策略，以促使小学生自身的语言能力得以提高的同时，实现思维品质的锻炼，从而使小学英语的课堂教学质量得以显著提高。 【关键词】核心素养;